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Am 12.07.2022 findet, nach zweijähriger Coronapause, endlich wieder unser traditioneller, schuleigener Aktionstag „Guter Zweck“  statt.

„In diesem Jahr soll der Gesamterlös“, so Schulleiter Andreas Neises, „in unser neues Schulprojekt, unseren „Garten der Begegnung – Lernen mit allen Sinnen“ fließen.“

Bei diesem Garten handele es sich, so erklärt Neises, um den Bereich hinter der Schulbücherei. Hier sollen neben fünf Bereichen für den „Draußen-Unterricht“ auch eine Freilichtbühne und einer Naturteich entstehen. Darüber hinaus soll dieser Ort, aber auch ein Ort der Begegnung von Jung und Alt im Herzen Winsens mit Herz für die Stadt Winsen werden, so Neises, der sich über die geschlossenen Kooperationen mit dem DRK Harburg Land e. V., der Kirchengemeinde St. Marien und dem Kulturverein der Stadt Winsen freut.

Mit allen drei Institutionen pflegt die Eckermann-Realschule schon seit Jahren gute Beziehungen und führt auf ganz unterschiedliche Weise gemeinsame Projekte durch. Diesen soll nun auch in dem neuen Außengelände Raum gegeben werden.

Rund 500 Schülerinnen und Schüler werden sich in einer Woche die Turnschuhe schnüren und mit ihren Klassen eine Stunde auf die Laufstrecke rund um das Kreishaus gehen, um Rundenstempel zu sammeln.

Mit dabei auch die beiden Schülersprecher Moritz Meister und Niklas Albrecht, die zwar offiziell schon verabschiedet worden sind, sich aber nicht die Chance nehmen lassen wollen, als jüngste „Ehemalige“ für ihre Schule und ihre Ideen zu laufen. „Während wir beide Laufpaten gefunden haben“, so die beiden Schülersprecher, „haben unter anderem unsere neuen Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen Flüchtlingsgebieten kaum die Möglichkeit, aktiv Laufpaten zu finden.“ Und so möchten sie die Winsener Bevölkerung und Betriebe um Unterstützung bitten, indem sie Laufpate werden.

Unterstützt werden kann entweder durch einen Festbetrag oder einen Betrag pro Runde.

Einfach eine E-Mail an laufpatenschaft@jpe-winsen.de schreiben oder in der Schule unter 04171 / 88 77 3 anrufen. Es werden die Kontaktdaten benötigt und die Höhe der Spendensumme pro Runde oder insgesamt. Ab einem Betrag von 50 Euro gibt es von dem Schulförderverein eine Spendenquittung.

„`Der Letzte an der Bar` macht Türen auf. Die Arbeit an der Platte hat mich fokussiert. Ich habe meine Energie zusammengenommen und sie auf dieses neue musikalische „Ich“ konzentriert. Jetzt möchte ich dieses Lebensgefühl schärfen und intensivieren. Mein Ziel ist klarer denn je: Ich möchte andere motivieren, Türen aufzumachen anstatt sie zuzuschlagen. Grenzen in Kopf und Herz abzubauen und mit der Veränderung der Welt bei sich selbst anzufangen“, so Henning Wehland auf seiner Homepage.

Genau dieses „Türen öffnen“ durften im Rahmen des Gewinnerpakets von Rock Antenne Hamburg 17 Schülerinnen und Schüler unserer Schule, denn Henning Wehland war zu Besuch an der rockigsten Schule Hamburgs, der Johann-Peter-Eckermann-Realschule. Mit dabei waren auch die beiden Musiklehrkräfte Ulrike Wiekhorst und Arndt von Diepenbroick.

Nach einer kurzen Vorstellungsrunde, erzählte Wehland ein bisschen von dem, was er im Bereich der Musik in den letzten Jahrzehnten gemacht hat und ließ sowohl die Schüler als auch die Lehrkräfte an seiner phantastischen Stimme teilhaben, als er einige Songs anstimmte. Mit der eigenen Stimme einen so großen Raum auszufüllen, so Neuntklässler Leon Rehrmann, sei auch sein Ziel und bewunderte Wehland für diese starke Stimme.

Dann stellte Henning Wehland sich den Erwartungen und Fragen der Schülerinnen und Schüler. Nicht alle waren mit konkreten Vorstellungen zu diesem Workshop erschienen, aber es gab auch schon ganz spezielle Fragen, z. B., wie man Musik und Text überhaupt beim Komponieren zusammenbringen kann. Das war der Startschuss für den Singer-Songwriter-Workshop!

Nach anfänglicher Scheu dem hohen Besuch gegenüber, bauten sich Berührungsängste sofort ab, als alle an den Instrumenten im Musikraum saßen, um ein eigenes Lied nicht zu texten, sondern auch eine passende Melodie zu komponieren. Das Thema des Liedes war relativ schnell gefunden: es sollte um Gemeinschaft, Zusammenhalt und die Kraft der Musik gehen. Eine Textgrundlage ergab sich aus mitgebrachten Ideen und Weiterentwicklungen im Gespräch der Schülerinnen und Schüler mit Henning Wehland.

Auch eine Melodie wurde schnell mit Hilfe der Musiklehrkräfte gefunden und direkt geübt! Der Refrain stellte die erste Kombination von Text und Musik dar und zeigte, dass hier wahres Potential schlummert!

Nach zweieinhalb Stunden konzentrierten Arbeitens konnte schon der erste Durchgang des Songs mit Gesang geprobt werden!

Zwar war die Zeit zu knapp, um alles fertigzustellen, aber Henning Wehland war so begeistert von der Kreativität und dem Engagement unserer Schülerinnen und Schüler, dass er am Ende versprach, dieses Lied auf jeden Fall noch mit allen Beteiligten zu beenden! Und vielleicht läuft es ja dann irgendwann sogar bei Spotify!

Mit großer Begeisterung nahmen die schulischen Gremien unserer Schule den positiven Entscheid aus Hannover entgegen: Als eine von 49 Schulen im Land Niedersachsen darf an unserer Schule nun offiziell im kommenden Schuljahr Informatik als Pflichtfach eingeführt werden. Ein Jahr früher als der offizielle Start des neuen Pflichtfaches an den weiterführenden Schulen in Niedersachsen. Somit konnten wir, die geweckte Neugierde des Kultusministers im Rahmen der Stippvisite bezüglich der landesweit ersten Kooperation mit Cornelsen Experimenta im Niedersächsischen Kultusministerium nun auch durch durchdachte und nachhaltige Konzepte für den digitalen Unterricht überzeugen und erhielten als einzige weiterführende Schule im Landkreis Harburg den Zuschlag für die vorzeitige Einführung des neuen Pflichtfachs.

„Mittlerweile ist Informatik in Bezug auf den Arbeitsalltag zu einer essenziellen Erweiterung der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen geworden. Das Schulfach Informatik vermittelt die entsprechenden Fähigkeiten, die junge Menschen heute brauchen“, so Schulleiter Andreas Neises und meint darüber hinaus, „dass dieses neue Fach die Schülerinnen und Schüler auch ermächtigt, sich als aufgeklärte und kritische Bürgerinnen und Bürger in der heutigen Informationsgesellschaft zu bewegen.“ So sah und sieht es auch der Niedersächsische Kultusminister Grant Henrik Tonne, der bereits im Jahr 2020 die Einführung des Pflichtfachs Informatik angekündigt hatte, da Informatik die Kernkompetenz der Zukunft sei und nun der Eckermann-Realschule grünes Licht für das neue Schuljahr gab.

Dass Computer längst zur Lebensrealität von jungen Menschen gehören sieht auch Malte Peters, frisch ausgebildeter Informatiklehrer der Schule, so. Deshalb müsse der Informatikunterricht eigene Erfahrungen ermöglichen, damit junge Menschen ein grundlegendes Verständnis für Technik und gesellschaftliche Zusammenhänge entwickeln können. Nur wenn sie sich selber direkt mit ihnen auseinandersetzen, können junge Menschen die Möglichkeiten und Grenzen sowie Chancen und Risiken von modernen Informations- und Kommunikationsmitteln verstehen. Und dies ist die Voraussetzung dafür, die Technik kompetent zu nutzen, so Peters weiter, der genau darin auch seine Motivation sah, sich zwei Jahre lang, parallel zum Unterrichtsalltag, zum Informatiklehrer weiterzubilden zu lassen.

Dass sich am Ende die Fachschaft „Informatik und digitale Welt“ an der Eckermann-Realschule für die vorzeitige Einführung des Unterrichtsfaches „Informatik“ den zehnten Jahrgang ausgesucht hat, hängt auch mit dem breiten, digitalen Angeboten in den Wahlpflichtkursbereich zusammen.

Wie das Werken oder Zeichnen fördert Informatik die Kreativität. Gleichzeitig ist Informatik auch ein technisch-konstruktives, also handwerkliches Fach.

Besonders Leonie Russke, Moritz Meister und Niclas Albrecht freut es sehr, dass ihre Ideen, die sie im laufenden Schuljahr als Schülervertretung im Schulvorstand, zu einem praxisnahen Informatikunterricht vorgetragen haben, im kommenden Schuljahr umgesetzt werden. So soll nicht nur ein eigener Instagram-Kanal der Schule erstellt und verwaltet, sondern auch schuleigene podcasts über all die Aktivitäten der Schule, aber auch über und mit interessanten Menschen der Region produziert werden. „Kreatives Denken und konstruktives Handeln: damit nimmt die Informatik klassische und bewährte Bildungsziele der Schule auf, angepasst an die heutigen Anforderungen unserer Gesellschaft“, zieht Schulelternratsvorsitzender Christian Otto Sander zufrieden sein Fazit.